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骨干教師教研會(huì)議、教育學(xué)校、簡(jiǎn)約、淺棕色模版

教研教改

共赴思想盛宴

圖層 33.png
提子中學(xué)開展骨干教師主題研討會(huì)

近日，提子中學(xué)成功舉辦了一年一度的骨干教師教學(xué)研討會(huì)。本次研討會(huì)以"深化教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量"為主題，匯聚了全校各學(xué)科的骨干教師，通過專題報(bào)告、教學(xué)案例分享、分組討論等多種形式，共同探討教育教學(xué)的前沿理念與實(shí)踐路徑。


聚焦核心素養(yǎng) 深化教學(xué)改革
提子小學(xué)骨干教師研討會(huì)

研討會(huì)伊始，校長陳科技強(qiáng)調(diào)，在新時(shí)代教育背景下，教師應(yīng)當(dāng)緊跟教育發(fā)展潮流，不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。

校長陳科技

本次研討會(huì)特別邀請(qǐng)了省市教育專家進(jìn)行專題報(bào)告。教育科學(xué)院李教授以"核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型"為題，深入淺出地闡述了如何在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造力、溝通能力和協(xié)作精神。

教育科學(xué)院李教授

李教授指出："教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在探究中建構(gòu)知識(shí)，在體驗(yàn)中提升能力。"


教學(xué)案例分享 彰顯教育智慧
提子小學(xué)骨干教師研討會(huì)

在教學(xué)案例分享環(huán)節(jié)，各科骨干教師展示了近年來在教學(xué)實(shí)踐中取得的成果和經(jīng)驗(yàn)。

語文組
王老師

王老師分享了"整本書閱讀"教學(xué)實(shí)踐。通過精心設(shè)計(jì)的閱讀任務(wù)單、讀書交流會(huì)和創(chuàng)新性的評(píng)價(jià)方式，學(xué)生們不僅提高了閱讀能力，更培養(yǎng)了深度思考的習(xí)慣和終身閱讀的興趣。王老師說："當(dāng)我們把一本本好書帶到孩子面前，就是在為他們打開一扇扇通向世界的窗戶。"

數(shù)學(xué)組
吳老師

吳老師則介紹了"數(shù)學(xué)建模"在教學(xué)中的應(yīng)用。通過將現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)和有意義。"學(xué)生不再問'學(xué)數(shù)學(xué)有什么用'，而是在解決問題的過程中感受到了數(shù)學(xué)的力量和美感。"劉老師欣慰地表示。

英語組
周老師

王老師展示了他們開發(fā)的"情境式英語教學(xué)"模式。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，大大提高了學(xué)生的語言應(yīng)用能力和跨文化交際能力。多媒體技術(shù)、角色扮演、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方法的運(yùn)用，使英語課堂變得生動(dòng)活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣明顯提高。


凝聚共識(shí) 明確方向
提子小學(xué)骨干教師研討會(huì)

經(jīng)過一天緊張而充實(shí)的研討，與會(huì)教師們?cè)诙鄠€(gè)方面達(dá)成了共識(shí)：

01
以學(xué)生為中心

教學(xué)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展而非僅僅分?jǐn)?shù)。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和伙伴，而非單純的知識(shí)傳授者。

02
多樣化教學(xué)

教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)多樣化，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，靈活運(yùn)用探究式、合作式、項(xiàng)目式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

03
全方位了解

評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)多元化，注重過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，通過多種方式全面了解學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，為教學(xué)改進(jìn)和學(xué)生成長提供依據(jù)。

04
不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步

教師應(yīng)當(dāng)成為終身學(xué)習(xí)者，不斷更新教育理念和專業(yè)知識(shí)，提升教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。


研討會(huì)最后，陳科技校長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他對(duì)本次研討會(huì)的成果給予了高度評(píng)價(jià)，并表示學(xué)校將繼續(xù)為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)、提供支持。下一步，學(xué)校將成立教學(xué)改革攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，對(duì)研討會(huì)上形成的理念共識(shí)進(jìn)行實(shí)踐轉(zhuǎn)化，開發(fā)典型教學(xué)案例，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

全面教研教改


教育之路，道阻且長，行則將至

提子中學(xué)的教師們正以飽滿的熱情和專業(yè)的精神

在這條光輝的道路上堅(jiān)定前行

用智慧和愛心點(diǎn)亮每個(gè)孩子的未來

提子中學(xué)
深化教學(xué)改革
凝聚共識(shí) 明確方向


END

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