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夏天出游游玩、文藝卡通小清新、藍(lán)色黃色模版

SUMMER
夏日多巴胺
來(lái)FUN肆一夏
了不起的夏天

夏天總是帶著一身熾熱奔赴人間

輕輕到來(lái)便能讓世界煥然一新

把耀眼的陽(yáng)光、聒噪的蟬鳴、

濃密的綠蔭鋪滿每個(gè)角落

將平凡日子釀成一首熱烈鮮活的歌


夏季多巴胺
HELLO SUMMER

夏天總是帶著一身熾熱奔赴人間,輕輕到來(lái)便能讓世界煥然一新,把耀眼的陽(yáng)光、聒噪的蟬鳴、濃密的綠蔭鋪滿每個(gè)角落,將平凡日子釀成一首熱烈鮮活的歌。

傍晚時(shí)分,街頭巷尾彌漫著西瓜的清甜香氣,孩子們?cè)谙镒永镒分疰覒?,笑聲回蕩在整個(gè)夏日的天空。老人們則搖著蒲扇,坐在樹下,回憶著往昔的歲月。小暑,是夏日的序曲,奏響了生活的美好旋律。

SUMMER


01
樹蔭下的清涼

密密層層的樹葉把陽(yáng)光擋在頭頂,只漏下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。老人們搬出自家的竹椅,在樹蔭下?lián)u著蒲扇下棋;小孩子們追著光斑跑,笑聲清脆。

SUMMER TIME
02
荷塘邊的悠閑

城郊的荷塘是夏日獨(dú)有的風(fēng)景,粉白的荷花從荷葉間冒出來(lái),有的花瓣還緊緊裹著,有的已經(jīng)大大方方地展開。荷葉上的露珠像透明的玻璃珠,風(fēng)一吹就骨碌碌地滾進(jìn)水里。

SUMMER TIME
03
傍晚的調(diào)色盤

夏天的傍晚總帶著驚喜。太陽(yáng)快要落山時(shí),天空像打翻了調(diào)色盤,從橘色慢慢變成深紅、絳紫。云朵被染得五顏六色,一會(huì)兒像奔跑的馬,一會(huì)兒像蓬松的棉花糖。

SUMMER TIME


夏季多巴胺
HELLO SUMMER

夏天的傍晚總帶著驚喜。太陽(yáng)快要落山時(shí),天空像打翻了調(diào)色盤,從橘色慢慢變成深紅、絳紫。云朵被染得五顏六色,一會(huì)兒像奔跑的馬,一會(huì)兒像蓬松的棉花糖。

了不起的夏天
Summer

立夏輕踮腳尖,撞進(jìn)了夏天的懷抱。風(fēng)變得熾熱,帶著蓬勃的力量,催著萬(wàn)物野蠻生長(zhǎng)。日光傾灑,為世間萬(wàn)物鍍上一層金芒,連空氣里都彌漫著熱烈與希望的味道。



夏季是一個(gè)充滿活力和生機(jī)的季節(jié)。陽(yáng)光明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇,人們紛紛走出室內(nèi),享受這難得的溫暖時(shí)光。夏季的美麗瞬間無(wú)處不在,讓我們一起來(lái)捕捉這些令人心動(dòng)的片刻。

夏季是一個(gè)充滿活力和生機(jī)的季節(jié)。陽(yáng)光明媚,萬(wàn)物復(fù)蘇,人們紛紛走出室內(nèi),享受這難得的溫暖時(shí)光。夏季的美麗瞬間無(wú)處不在,讓我們一起來(lái)捕捉這些令人心動(dòng)的片刻。


夏季多巴胺
HELLO SUMMER

夏天總是帶著一身熾熱奔赴人間,輕輕到來(lái)便能讓世界煥然一新,把耀眼的陽(yáng)光、聒噪的蟬鳴、濃密的綠蔭鋪滿每個(gè)角落,將平凡日子釀成一首熱烈鮮活的歌。

傍晚時(shí)分,街頭巷尾彌漫著西瓜的清甜香氣,孩子們?cè)谙镒永镒分疰覒颍β暬厥幵谡麄€(gè)夏日的天空。老人們則搖著蒲扇,坐在樹下,回憶著往昔的歲月。小暑,是夏日的序曲,奏響了生活的美好旋律。

SUMMER


01
樹蔭下的清涼

密密層層的樹葉把陽(yáng)光擋在頭頂,只漏下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。老人們搬出自家的竹椅,在樹蔭下?lián)u著蒲扇下棋;小孩子們追著光斑跑,笑聲清脆。

SUMMER TIME
02
荷塘邊的悠閑

城郊的荷塘是夏日獨(dú)有的風(fēng)景,粉白的荷花從荷葉間冒出來(lái),有的花瓣還緊緊裹著,有的已經(jīng)大大方方地展開。荷葉上的露珠像透明的玻璃珠,風(fēng)一吹就骨碌碌地滾進(jìn)水里。

SUMMER TIME
03
傍晚的調(diào)色盤

夏天的傍晚總帶著驚喜。太陽(yáng)快要落山時(shí),天空像打翻了調(diào)色盤,從橘色慢慢變成深紅、絳紫。云朵被染得五顏六色,一會(huì)兒像奔跑的馬,一會(huì)兒像蓬松的棉花糖。

SUMMER TIME


SUMMER TIME

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教研培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)德育在教育教學(xué)中的重要地位。教師們共同探討如何將德育融入學(xué)科教學(xué),挖掘?qū)W科知識(shí)中的德育元素,實(shí)現(xiàn) “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 的德育滲透。在課堂教學(xué)中,通過(guò)榜樣示范、情感體驗(yàn)、價(jià)值辨析等方式,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

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