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我們總是對(duì)陌生人太客氣，而對(duì)親密的人太苛刻。
秋菊溢彩，桃李芬芳。在這收獲成果又播種希 望的美好季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。在 這個(gè)美好的節(jié)日，向兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)在所 有崗位的全校老師致以心底最真摯的感謝和敬 意！
一紙薄箋，無(wú)以承載我們深深的祝福，千言盛 贊，不能融盡我們濃濃的敬意。
雖然我們無(wú)法改變?nèi)松梢愿淖內(nèi)松^。雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。
秋菊溢彩，桃李芬芳。在這收獲成果又播種希望的美好季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。在這個(gè)美好的節(jié)日，向兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)在所有崗位的全校老師致以心底最真摯的感謝和敬 意！
一紙薄箋，無(wú)以承載我們深深的祝福，千言盛贊，不能融盡我們濃濃的敬意。
命運(yùn)就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
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“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”當(dāng)小暑的腳步輕盈而至，夏日的畫卷便在天地間徐徐展開。池塘里，荷花競(jìng)相綻放，粉嫩的花瓣在碧綠的荷葉襯托下，宛如嬌羞的少女，亭亭玉立。
我們總是對(duì)陌生人太客氣，而對(duì)親密的人太苛刻。
小暑，是二十四節(jié)氣中的第十一個(gè)節(jié)氣，通常在每年公歷7月6日-8日交節(jié)。暑，是炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱，它標(biāo)志著盛夏時(shí)節(jié)正式登場(chǎng)。小暑時(shí)節(jié)，大地上便不再有一絲涼風(fēng)，所有的風(fēng)中都帶著熱浪。
傍晚時(shí)分，街頭巷尾彌漫著西瓜的清甜香氣，孩子們?cè)谙镒永镒分疰覒?，笑聲回蕩在整個(gè)夏日的天空。老人們則搖著蒲扇，坐在樹下，回憶著往昔的歲月。小暑，是夏日的序曲，奏響了生活的美好旋律。
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！碑?dāng)小暑的腳步輕盈而至，夏日的畫卷便在天地間徐徐展開。池塘里，荷花競(jìng)相綻放，粉嫩的花瓣在碧綠的荷葉襯托下，宛如嬌羞的少女，亭亭玉立。
秋菊溢彩，桃李芬芳。在這收獲成果又播種希 望的美好季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。在 這個(gè)美好的節(jié)日，向兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)在所 有崗位的全校老師致以心底最真摯的感謝和敬 意！
一紙薄箋，無(wú)以承載我們深深的祝福，千言盛 贊，不能融盡我們濃濃的敬意。
雖然我們無(wú)法改變?nèi)松?，但可以改變?nèi)松^。雖然我們無(wú)法改變環(huán)境，但我們可以改變心境。
小暑，是二十四節(jié)氣中的第十一個(gè)節(jié)氣，通常在每年公歷7月6日-8日交節(jié)。暑，是炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱，它標(biāo)志著盛夏時(shí)節(jié)正式登場(chǎng)。小暑時(shí)節(jié)，大地上便不再有一絲涼風(fēng)，所有的風(fēng)中都帶著熱浪。
傍晚時(shí)分，街頭巷尾彌漫著西瓜的清甜香氣，孩子們?cè)谙镒永镒分疰覒?，笑聲回蕩在整個(gè)夏日的天空。老人們則搖著蒲扇，坐在樹下，回憶著往昔的歲月。小暑，是夏日的序曲，奏響了生活的美好旋律。
秋菊溢彩，桃李芬芳。在這收獲成果又播種希望的美好季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。在這個(gè)美好的節(jié)日，向兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)在所有崗位的全校老師致以心底最真摯的感謝和敬 意！
一紙薄箋，無(wú)以承載我們深深的祝福，千言盛贊，不能融盡我們濃濃的敬意。
命運(yùn)就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
傍晚時(shí)分，街頭巷尾彌漫著西瓜的清甜香氣，孩子們?cè)谙镒永镒分疰覒?，笑聲回蕩在整個(gè)夏日的天空。老人們則搖著蒲扇，坐在樹下，回憶著往昔的歲月。小暑，是夏日的序曲，奏響了生活的美好旋律。
“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”當(dāng)小暑的腳步輕盈而至，夏日的畫卷便在天地間徐徐展開。池塘里，荷花競(jìng)相綻放，粉嫩的花瓣在碧綠的荷葉襯托下，宛如嬌羞的少女，亭亭玉立。