六一兒童節(jié)推文出圈秘籍!大牌公眾號(hào)創(chuàng)意玩法全解析
六一兒童節(jié)將至,塔斯汀、奔馳等大牌公眾號(hào)的推文創(chuàng)意讓人眼前一亮。本文深度剖析了多個(gè)品牌在兒童節(jié)主題推文中運(yùn)用的創(chuàng)意構(gòu)思與設(shè)計(jì)亮點(diǎn),如塔斯汀的“乘坐時(shí)光機(jī)”、奔馳的經(jīng)典游戲互動(dòng)、養(yǎng)樂多的“云逛樂園”等,還附有SVG效果教程,助你打造吸睛又出圈的兒童節(jié)推文,快來學(xué)習(xí)借鑒吧!

“風(fēng)雨里做個(gè)大人,陽光下做個(gè)小孩?!鞭D(zhuǎn)眼間,兒童節(jié)將至,今年兒童節(jié)推文到底怎么做才能出圈呢?不妨來看看塔斯汀、奔馳等大牌公眾號(hào)的創(chuàng)意吧!





(來自塔斯汀公眾號(hào))


塔斯汀發(fā)布的這篇兒童節(jié)主題推文,在創(chuàng)意構(gòu)思與設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方面都可圈可點(diǎn)。該推文以“乘坐時(shí)光機(jī)”這一創(chuàng)意作為切入點(diǎn),引領(lǐng)讀者穿越時(shí)光,重返童年,一同追憶那些在成長過程中未能實(shí)現(xiàn)的愿望,精準(zhǔn)地觸動(dòng)了大眾內(nèi)心深處對(duì)童年的懷念與向往。
在內(nèi)容架構(gòu)上,推文劃分了小學(xué)、初中、高中三個(gè)時(shí)間段。并在每個(gè)階段設(shè)置了與之契合的故事內(nèi)容,這些故事展現(xiàn)了不同成長階段的經(jīng)歷,極易引發(fā)讀者的情感共鳴。
從呈現(xiàn)形式來看,推文創(chuàng)新性地采用了條漫結(jié)合滑動(dòng)上色的 SVG 交互效果的展示方式,為讀者帶來了全新的閱讀體驗(yàn),使讀者自發(fā)傳播分享,從而提高文章曝光量。非常值得大家學(xué)習(xí)借鑒。

本文可以用點(diǎn)擊換圖上下雙層滑動(dòng)(底層固定),ID:538的SVG效果實(shí)現(xiàn)。
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(來自梅賽德斯-奔馳公眾號(hào))


超級(jí)瑪麗、俄羅斯方塊等經(jīng)典游戲,是許多人童年不可或缺的重要組成部分。梅賽德斯—奔馳發(fā)布的這篇推文以這些承載著集體童年回憶的游戲?yàn)閯?chuàng)作靈感源泉。在推文中精心設(shè)置了三款具有代表性的經(jīng)典游戲,以此為契機(jī)與讀者展開積極且富有吸引力的互動(dòng)。
與此同時(shí),創(chuàng)作者巧妙地將品牌產(chǎn)品介紹自然融入游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)之中。通過這種潤物細(xì)無聲的宣傳方式,在不知不覺間加深了讀者對(duì)品牌的印象,達(dá)到了一舉兩得的宣傳效果。

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(來自養(yǎng)樂多公眾號(hào))


游樂園,是承載無數(shù)人童年美好記憶的地方,基于這一大眾情感共鳴點(diǎn),我們可創(chuàng)新性地采用“云逛樂園”的玩法來創(chuàng)作兒童節(jié)主題文章。養(yǎng)樂多發(fā)布的這篇推文便是如此,其采用了“逛樂園 + 測試題”這一創(chuàng)意進(jìn)行構(gòu)思。在內(nèi)容呈現(xiàn)方面,該推文以色彩繽紛的插畫場景作為文章的整體畫面,營造出強(qiáng)烈的代入感,使讀者仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的云樂園之中。與此同時(shí),推文巧妙地設(shè)置了四道與品牌新品緊密相關(guān)的選項(xiàng),以此為橋梁與讀者展開積極的互動(dòng)。這種互動(dòng)形式打破了傳統(tǒng)品牌宣傳的單調(diào)模式,增強(qiáng)了讀者的參與感與體驗(yàn)感。從而實(shí)現(xiàn)了良好的品牌宣傳效果。

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(來自莫斯利安公眾號(hào))


莫斯利安的這篇兒童節(jié)主題推文以扭蛋機(jī)為互動(dòng)載體,引領(lǐng)讀者重返那純真的童年時(shí)光。
創(chuàng)作者設(shè)置了多個(gè)場景,這些場景生動(dòng)呈現(xiàn)了成年人在現(xiàn)實(shí)生活中所遭遇的各類煩惱與壓力。當(dāng)讀者點(diǎn)擊扭蛋機(jī)這一互動(dòng)元素時(shí),就瞬間回到童年世界,得以短暫逃離成年人的現(xiàn)實(shí)困境,重溫那些被遺忘的美好時(shí)刻。這種充滿趣味的形式,能夠精準(zhǔn)地引發(fā)讀者內(nèi)心深處的強(qiáng)烈共鳴,使讀者在情感上與推文內(nèi)容產(chǎn)生深度連接。

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