冬季愛心集市、公益義賣、教育學校、簡約卡通、藍色模版
清晨的薄霧還未完全散去，筆格小學校園卻已熱鬧非凡。五彩的氣球拱門下，孩子們懷揣著精心準備的義賣品，眼中閃爍著期待的光芒。這不是一次普通的校園活動，而是筆格小學一年一度的冬季愛心集市——一場持續(xù)了四年的溫暖約定，連接著校園內(nèi)外，也連接著城市與遠方。
踏入操場，首先映入眼簾的是一片色彩斑斕的景象。按照年級劃分的六個區(qū)域各具特色，每個攤位都凝聚著孩子們的心血與創(chuàng)意。
在“手工藝品區(qū)”，五年級學生李思琪正展示著她和同學們制作的羊毛氈玩偶。旁邊，四年級的“環(huán)保創(chuàng)意區(qū)”則擺放著用廢舊物品改造的實用物品——塑料瓶變成的花盆、舊報紙編織的收納籃、廢棄光盤制作的藝術(shù)畫。
這些義賣品背后的故事同樣動人。每個班級都設(shè)立了“愛心制作小組”，利用課余時間準備義賣物品。孩子們不僅學會了手工技能，更重要的是理解了‘為他人創(chuàng)造價值’的意義。
在熱鬧的市集背后，是一段段關(guān)于成長的溫暖故事。六年級的吳天佑已經(jīng)是第四次參加愛心集市了。從最初害羞地躲在媽媽身后，到如今自信地介紹自己制作的模型，他見證了自身的成長?！暗谝荒晡屹u的是舊玩具，今年我賣的是自己設(shè)計的3D打印作品，”吳天佑說，“我想用學到的知識幫助更多人。”
教師團隊也在這個過程中不斷探索教育的更多可能性。數(shù)學老師王老師將義賣活動融入課堂教學，讓孩子們提前計算成本、預(yù)測銷量、制定價格?！斑@是最生動的數(shù)學實踐課，”王老師說，“孩子們在真實情境中運用數(shù)學知識，理解商業(yè)運作的基本原理?！?/span>
家長們的參與也為活動增添了溫度與深度。許多家長不僅協(xié)助孩子準備義賣品，還自愿擔任各個區(qū)域的協(xié)調(diào)員。李爸爸是第三次作為志愿者參加活動了：“看著孩子們從‘我要’轉(zhuǎn)變?yōu)椤医o’，這種成長是最珍貴的收獲?！?/span>
比數(shù)字更珍貴的是那些無形的收獲?；顒咏Y(jié)束后，許多孩子仍沉浸在興奮與思考中?！拔医裉煊米约嘿嵉腻X買了一個山區(qū)小朋友做的木雕，”四年級學生趙小林說，“我覺得這比買玩具更有意義。”
王校長在閉幕式上深情地說：“四年來，我們見證了愛心集市的成長，更見證了孩子們的成長。今天，我們在孩子心中種下的善良種子，明天必將長成一片森林?！?/p>
筆格小學冬季愛心集市，這個始于四年前的溫暖約定，已經(jīng)超越了單純的校園活動，成為一個連接心靈、傳遞善意、培育責任的教育平臺。在這里，孩子們學會了給予比接受更快樂；在這里，教育回歸了它最本真的模樣——培養(yǎng)有溫度、有擔當?shù)娜恕?/p>
當這個冬天過去
當集市的熱鬧歸于平靜
那些被點亮的童心、被溫暖的雙手
將繼續(xù)在時光中生長、傳遞
而明年此時
愛與溫暖將再次在筆格小學匯聚
開啟又一個關(guān)于善良與成長的美好循環(huán)
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