大學生職業(yè)規(guī)劃大賽、教育校園、簡約、藍色模板
為全面落實立德樹人根本任務，深入推進我校生涯教育體系建設，賦能學子實現(xiàn)高質(zhì)量充分發(fā)展，提子大學第九屆“未來·瞭望”職業(yè)規(guī)劃大賽歷經(jīng)數(shù)月鏖戰(zhàn)，現(xiàn)已迎來最終的巔峰時刻。本屆大賽旨在引導學子將個人理想融入時代洪流，以科學規(guī)劃錨定前行方向。
PART 01
第一階段：規(guī)劃展示（14:00-16:00）
10位決賽選手依次進行8分鐘職業(yè)規(guī)劃陳述
涵蓋自我認知、職業(yè)目標、路徑設計、評估調(diào)整等核心模塊
第二階段：情景答辯（16:00-17:15）
評委根據(jù)選手規(guī)劃提出針對性情景問題
選手即興回答，展示應變與問題解決能力
第三階段：評委審議與頒獎（17:30-18:00）
評委團根據(jù)“規(guī)劃科學性70%+展示表現(xiàn)30%”評分標準確定最終名次
現(xiàn)場頒發(fā)一、二、三等獎及最佳潛力獎、最佳創(chuàng)意獎
PART 02
本屆入圍決賽的10位選手來自全校8個學院，涵蓋本碩博三個層次：
理工科學子將技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)需求深度融合
人文社科學者以獨特視角挖掘傳統(tǒng)文化新興職業(yè)賽道
跨學科人才展現(xiàn)復合背景下的差異化競爭優(yōu)勢
管理學院李同學：提出“碳資產(chǎn)管理師”在新能源企業(yè)中的實施路徑
設計學院王同學：構(gòu)建“非遺數(shù)字化傳承”個人品牌創(chuàng)業(yè)方案
醫(yī)學院張同學：規(guī)劃“老年康養(yǎng)產(chǎn)品研發(fā)專家”的十年進階路線
所有選手方案均經(jīng)過：
至少3次行業(yè)專家訪談
目標崗位1周以上沉浸式體驗
詳盡的SWOT分析與備選計劃制定
PART 03
系統(tǒng)化梳理：將模糊的職業(yè)向往轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的發(fā)展藍圖
資源對接：直接獲得與評委團（名企HRD、校友企業(yè)家）的深度聯(lián)結(jié)
能力淬煉：在備賽過程中全面提升研究、表達與抗壓能力
鮮活示范：身邊榜樣的具體路徑提供可借鑒的思考框架
啟發(fā)認知：接觸新興職業(yè)領域，拓寬職業(yè)想象邊界
氛圍營造：激發(fā)全校學生盡早啟動職業(yè)思考的積極氛圍
人才培育創(chuàng)新：檢驗并推動學校生涯教育體系的實效性
校企銜接橋梁：為企業(yè)提前發(fā)現(xiàn)和鎖定潛力人才提供平臺
品牌共建窗口：展示提子大學學子綜合素質(zhì)與培養(yǎng)成果
PART 04
觀眾席位
面向全校師生開放
憑校園卡入場
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互動環(huán)節(jié)
每位選手展示后將開放
2個觀眾提問機會
直播評論區(qū)將精選問題由主持人在中場時間統(tǒng)一提問
“最佳人氣獎”由直播觀眾在線投票產(chǎn)生（投票通道當天開啟）
所有到場觀眾均可獲得
《決賽選手職業(yè)規(guī)劃精華摘要》
校級生涯咨詢預約優(yōu)先通道
參與抽獎有機會獲得實習內(nèi)推名額
模板說明
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