畢業(yè)季畢業(yè)典禮、幼兒園教育、卡通可愛(ài)、粉色模板
陽(yáng)光幼兒園的梧桐樹(shù)下，一場(chǎng)關(guān)于告別與成長(zhǎng)的故事正在悄然上演。紅毯已鋪就，氣球正搖曳，畢業(yè)歌的旋律在走廊間輕輕流淌。那些曾在滑梯上追逐的小身影，即將帶著三年的星光與溫暖，踏上人生的新旅程。
老師們化身“造型師”，為孩子們精心裝扮：小女孩的發(fā)間別上蝴蝶結(jié)，裙擺上的蕾絲在陽(yáng)光下輕輕顫動(dòng)；小男孩的白襯衫被仔細(xì)熨燙，領(lǐng)口的領(lǐng)巾系得端端正正。一面面小鏡子前，孩子們踮腳張望，眼神里藏著對(duì)典禮的期待。
家長(zhǎng)志愿者們忙碌穿梭，將氣球扎成彩虹拱門，把鮮花擺成笑臉圖案。紅毯從教學(xué)樓延伸至舞臺(tái)，每一步都鋪上印有孩子們成長(zhǎng)照片的地貼——從入園時(shí)的哭鬧到如今的笑臉，時(shí)光在腳下靜靜流淌。畢業(yè)證書(shū)被整齊碼放，燙金封面上的“畢業(yè)生”字樣，即將成為孩子們?nèi)松牡谝粡埑砷L(zhǎng)勛章。
儲(chǔ)物間的角落，幾位老師悄悄擦拭著畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。每一頁(yè)都貼著孩子們的手工作品、活動(dòng)照片，還有用彩筆寫(xiě)的悄悄話：“這是我第一次畫(huà)的太陽(yáng)”“和好朋友在沙池堆的城堡”。
《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起，孩子們牽著同伴的手走上紅毯。紅毯盡頭的簽名板上，彩色手掌印漸漸匯聚成“成長(zhǎng)樹(shù)”，每一片“樹(shù)葉”都寫(xiě)著孩子的夢(mèng)想：“我要當(dāng)畫(huà)家”“我想發(fā)明會(huì)飛的汽車”。
舞蹈《小跳蛙》的音樂(lè)響起，二十只“小青蛙”蹦上舞臺(tái)，蓬松的綠裙子沾滿亮片。雖然偶爾有孩子記錯(cuò)動(dòng)作，卻依然笑得燦爛。詩(shī)朗誦《老師的眼睛》中，孩子們仰著小臉，用奶聲奶氣的語(yǔ)調(diào)念著：“老師的眼睛像星星，照亮我膽小的夜晚”，臺(tái)下的老師悄悄背過(guò)身，擦拭著眼角。
家長(zhǎng)代表走上舞臺(tái)，展示孩子們?nèi)雸@時(shí)的小鞋子和如今的大球鞋：“三年前，他們連臺(tái)階都不敢下；今天，他們能牽著弟弟妹妹的手過(guò)馬路?！痹捯粑绰?，臺(tái)下傳來(lái)輕輕的啜泣聲。孩子們則捧著親手制作的賀卡，送給朝夕相處的老師，卡片上的“愛(ài)心”涂出了邊框，卻格外真摯。
園長(zhǎng)逐一為孩子們頒發(fā)證書(shū)，每一句“恭喜畢業(yè)”都伴著輕輕的擁抱。孩子們接過(guò)證書(shū)時(shí)，有的輕輕親吻封面，有的將證書(shū)緊緊抱在胸前。證書(shū)內(nèi)頁(yè)，“入園第一天”的照片與畢業(yè)照遙遙相對(duì)：曾經(jīng)掛著淚珠的小臉，如今已綻放出自信的笑容。
“三、二、一！”上百只紙飛機(jī)同時(shí)升空，機(jī)翼上的心愿五花八門：“我要去太空看星星”“我會(huì)回來(lái)看幼兒園的石榴樹(shù)”。
紙飛機(jī)掠過(guò)操場(chǎng)的秋千，掠過(guò)教室的窗戶，在天空中劃出無(wú)數(shù)道閃亮的弧線——那是孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬，也是幼兒園送給他們的飛翔勇氣。
離園時(shí)，孩子們反復(fù)撫摸著幼兒園的大門把手，有的撿起一片梧桐葉夾進(jìn)紀(jì)念冊(cè)，有的和門口的玩偶雕塑合影。小班的弟弟妹妹隔著圍欄喊：“哥哥姐姐下次再來(lái)！”
畢業(yè)生們揮著手，大聲回應(yīng)：“我們會(huì)帶小學(xué)的朋友來(lái)看你們！”夕陽(yáng)的余暉里，紅毯上的氣球輕輕晃動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“去吧，去擁抱更廣闊的天地。”
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