這個(gè)母親節(jié),陽(yáng)光大學(xué)以愛(ài)為名,用一面寫(xiě)滿祝福的心聲墻、一個(gè)個(gè)溫情流淌的采訪鏡頭,搭建起一座通向母愛(ài)的橋梁,讓每一位學(xué)子都能在此重拾那些被時(shí)光藏起的感動(dòng),將深埋心底的感恩與愛(ài)意,化作最真摯的告白。
來(lái)往的同學(xué)們紛紛駐足,拿起彩筆,將平日里藏在心底的話語(yǔ)化作躍然紙上的文字。有人寫(xiě)道:“媽媽,以前總嫌您嘮叨,現(xiàn)在離家求學(xué)才明白,那是最溫暖的牽掛”;也有人用詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá):“您是我生命里的月光,照亮我前行的每一步,愿時(shí)光溫柔待您”。不同的筆跡,相同的深情,五彩斑斕的便簽隨風(fēng)輕晃,仿佛是母親們欣慰的笑容。
隨著時(shí)間推移,五彩斑斕的便簽漸漸覆蓋了整面墻,紅的、藍(lán)的、粉的,在微風(fēng)中輕輕晃動(dòng),仿佛是母親們看到孩子們心意后,臉上欣慰的笑容在閃爍。這些承載著愛(ài)意的便簽,不僅是同學(xué)們情感的寄托,更是他們對(duì)母親最美好的告白。
校園媒體的鏡頭穿梭在校園的各個(gè)角落,隨機(jī)采訪著路過(guò)的同學(xué),傾聽(tīng)他們與母親的故事。
鏡頭穿梭在林蔭小道、圖書(shū)館前和食堂門(mén)口,隨機(jī)采訪著路過(guò)的同學(xué)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在采訪者與受訪者身上,在初夏的微風(fēng)里,一場(chǎng)場(chǎng)關(guān)于母愛(ài)的對(duì)話悄然展開(kāi)。無(wú)論是抱著書(shū)本匆匆趕路的學(xué)子,還是坐在長(zhǎng)椅上休憩的同學(xué),都停下腳步,將心底對(duì)母親的愛(ài)與回憶,化作真誠(chéng)的言語(yǔ)娓娓道來(lái)。
采訪中,不少同學(xué)分享起那些被母愛(ài)包裹的瞬間。有同學(xué)提到,備考時(shí)書(shū)桌角落總會(huì)突然出現(xiàn)剝好的水果,疲憊時(shí)母親無(wú)聲遞來(lái)的熱牛奶,這些細(xì)碎卻滾燙的愛(ài),在鏡頭里流淌成溫暖的星河。
鏡頭前,童年回憶被重新點(diǎn)亮。有同學(xué)笑著說(shuō),幼時(shí)打翻整罐果醬,母親非但沒(méi)責(zé)怪,反而用沾著果醬的手指在他臉上畫(huà)笑臉;還有人分享,自己曾把媽媽的絲巾纏在玩偶身上當(dāng)披風(fēng),母親只是笑著說(shuō)“我的小公主真有創(chuàng)意”。這些藏在舊時(shí)光里的包容與寵愛(ài),不僅滋養(yǎng)了童年,更教會(huì)他們用溫柔擁抱世界。
一場(chǎng)充滿愛(ài)意的母親節(jié)活動(dòng),如同一塊投入湖面的石子,在同學(xué)們心中激起層層情感的漣漪。不同專業(yè)的學(xué)子們,在活動(dòng)結(jié)束后,紛紛敞開(kāi)心扉,分享著自己內(nèi)心深處最真實(shí)的觸動(dòng)與感悟。
“這次活動(dòng)讓我重新審視了與媽媽的關(guān)系。在心聲墻上寫(xiě)下祝福時(shí),那些和媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如潮水般涌來(lái)。以前總覺(jué)得對(duì)媽媽的愛(ài)不用說(shuō)出口,現(xiàn)在才明白,勇敢表達(dá)才能讓她感受到我的心意。以后我會(huì)多給媽媽打電話,多分享生活中的喜怒哀樂(lè),讓她知道,她的寶貝女兒一直很愛(ài)她?!?/p>
“參與校園采訪,聽(tīng)著同學(xué)們講述和媽媽的故事,我深受觸動(dòng)。想到自己因?yàn)閷W(xué)業(yè)忙碌,很少主動(dòng)和媽媽交流,內(nèi)心滿是愧疚。媽媽總是默默支持我,為我解決后顧之憂。這次活動(dòng)后,我決定每周和媽媽視頻,多關(guān)心她的生活,就像她關(guān)心我一樣?!?/p>
“滿墻的祝福、感人的采訪,這場(chǎng)母親節(jié)活動(dòng)充滿了溫暖與愛(ài)意。我在活動(dòng)中不僅感受到了大家對(duì)母親的深情,也更加懂得了母愛(ài)的無(wú)私。媽媽為我付出了太多,我要努力成長(zhǎng),成為她的驕傲,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)她的愛(ài)。”
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